能源与动力工程学院党委紧密围绕立德树人根本任务，打通“三全育人”各环节，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，凝聚全员育人合力，挖掘学院特色，聚焦学生成长发展全过程，广搭平台、五育并举，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“四位一体”，全员参与，凝聚育人合力

学院始终强化育人意识和责任，充分调动和发挥多方主体育人能量，凝聚育人合力，助力学生树立鸿鹄之志、提升学业水平、增强综合素质。

一是“四位一体”，校内外联动共同育人。学院坚持学校、家庭、社会、学生“四位一体”的育人机制，联动学生家长、优秀校友、校外企业，编织筑牢全面的“三全育人”工作网络。建立学院官方家长QQ、微信群、召开线上家长会，保持多渠道沟通联络，凝聚家校育人合力。选聘校友担任学生朋辈就业导师，举办校友发展论坛、校友企业招聘等活动，充分利用校友资源指导学生成长发展。与多家企业达成合作，建立社会实践基地、聘请企业负责人作为学生职业发展规划导师，充分利用社会资源提高协同育人效果。

二是师生齐动，争做“三全育人”先行者。学院加强顶层规划和制度设计，形成了“强化党建引领-突显学科特色-朋辈携手互助-聚力协同育人”的“三全育人”工作机制，强化全院师生育人自觉。学院党委书记、院长为学生讲思政课，开展“院长下午茶”活动，以身示范思政育人。配齐配强班主任队伍，目前学院3位副院长均担任本科生班主任；实行全员本科生导师制，实现了全体学生“人人有导师、人人有项目、人人有团队”的育人模式。完善班主任和本科生导师工作职责、考核激励政策，链接专业教育与学生成长成才教育引导，发挥教师育人作用。辅导员把思想政治工作作为一切工作的生命线，与学院教师协同构建“十大育人”体系。发挥高年级学生榜样引领和朋辈辅导作用，选树典型，开展学习生活指导、思想教育引导等活动，助力低年级学生思想进步、学习优异、生活充实。

三是课程思政，守渠种田立德树人。调动教师积极性，将正能量的思政教育渗透到专业知识的讲授，雷丽老师团队的《流体力学II》入选学校2021年课程思政示范项目，程星星教授荣获学校首届思政课短视频大赛教师组三等奖，李玉忠教授把工程热力学卡诺定理与共产主义理想教育结合起来；毛岩鹏副教授结合新工科人才培养要求，引导学生感悟、认同中国制造业的转型发展；王涛副教授理论联系实际把本科生课程开设到实验场地。学工队伍把党的百年辉煌与山大百廿奋斗、学院蓬勃发展结合起来，把形势与政策课讲得接地气、有热度。全体教师合力争取课程门门有思政，教师人人讲育人。学院举办迎“七一”优秀个人暨先进集体表彰大会，评选“课程思政优秀教师”、“三全育人标兵”、“师德师风标兵”等先进个人和集体并予以表彰，激励全体教职工不忘初心、牢记使命、接续奋斗，共创教书育人新篇章。

遵循规律，聚焦全程，筑牢成长链条

遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，分年级分类定制教育方案，使“三全育人”覆盖每一个学生，覆盖每一段学涯，覆盖每一个重要阶段，实现思政教育全过程管控。

一是遵循规律，加强分年级分类指导。针对不同专业、不同年级学生特点，分别开展认知教育、学业教育、就业教育等，指导学生从大一到大四、从研一到研三实现从专业认知到专业认同再到专业实践和应用，从一入学的新生入学教育、学习生活适应性教育、习惯养成教育、行为规范教育到引导学生找到适合自己的学习方法、生活节奏、发展目标，实现自主规划、定制生涯，发挥榜样引领作用，传承能动优秀学风院风。针对学生存在思想困惑、经济困难、心理困扰、学习困难、就业困境等现实问题，调动辅导员、班主任、本科生导师、朋辈导师、班委等“3+2”育人队伍经常性谈心谈话、汇聚合力出谋划策，如建立专门台账、联动多方主体开展协同帮扶行动、每年召开各年级班主任会跟踪落实、开展HEO学业帮扶、就业信息定期梳理发布和定向推荐等多种方式，持续追踪全面关照学生成长发展。

二是坚持特色，培育节能创新文化育人体系。深刻挖掘学院特有育人要素和专业特色，围绕国家能源发展战略，整合校内外资源，打造“节能文化传播”“节能素质教育”“节能创新实践”三大平台，扎实凝练节能创新文化育人体系。“节能･科技文化节”“赋能･讲坛”“聚能･沙龙”活动，面向全院各年级循序渐进传播节能文化知识，营造氛围，促使学生在四年学涯中持续增强创新意识；“育能･参观体验”活动带领低年级学生在沉浸式体验中增强节能素质，“储能･项目训练”活动，通过节能减排创新训练课程以练促学，从项目申报、过程培育、后期跟进等全过程全环节提升学生的创新创业能力；“释能･科技竞赛”把专业教育和创新教育、第一课堂和第二课堂相融合，以赛促学，以赛促练，以赛促创，多次多支队伍在全国大学生节能减排大赛中获奖。

广搭平台，五育并举，助力全面发展

学院搭建广泛而宽阔的平台，把一切学习、生活场所都打造成育人阵地，把一切科研、文体、劳动活动等都打造成育人载体，把一切校内校外资源都打造成育人的资源支撑，全方位、全领域、全要素开展思想政治教育工作，增强“三全育人”工作的渗透性、熏陶性。

一是广搭平台，助力“十大育人”落地落实。学院形成教书育人、管理育人、服务育人相互渗透，文化育人、环境育人、实践育人、活动育人、网络育人相得益彰的育人途径，工作内容丰富多样，形式新颖。“12·9”榜样的力量颁奖典礼表彰优秀学生，突出学院榜样引领作用。制定细则激励学生积极参加主题教育、社会实践、创新创业、志愿服务等实践活动，实现第一课堂和第二课堂有机衔接。加强互联网平台建设，巩固互联网育人功能。“SDU微言动听”公众号通过自设栏目引导学生发展，学院网站明确定位，培育特色，规范建设，有效发挥互联网思想政治教育优势。不断建设升级节能创新训练网络教育平台，实现课程、平台、训练和竞赛“四位一体”协同推进学生创新意识培养。

二是五育并举，培养全面发展的时代新人。学院召开“能动体育，运转未来”“能聚美育，舞动青春”专题聚能沙龙，开展问卷调查，调研学生需求，制定学院体育、美育、劳育工作方案，强调教师的指导作用，强调师生共同参与，强调各年级各专业各阶段学生全覆盖，大众性与竞技性活动相结合，举办运动会、开展动力美谈、聘请美育导师、开展劳动实践活动等，进一步发扬“无体育不能动”的体育文化精神，丰富和完善“向美而动，与美同行”美育育人体系，打造“劳动的青春最出彩”、“只要能动就要劳动”的劳动文化。学院2021年获得金沙威尼斯欢乐娱人城第二届全民运动会团体总分第一名、女子团体第一名、男子团体第二名，“山大杯”十一人制足球赛冠军、五人制足球赛亚军、乒乓球团体赛第三名、篮球赛男子组第四名等多项荣誉。

学院党委切实把握新时代“三全育人”内涵要求，将继续坚持立德树人、五育并举、以生为本，以“双碳目标”为指引，立足一流学科建设，坚持构架学科交叉融合的育人网格、打造学院家庭社会广泛协同的育人平台、营造科学运行常态长效的育人环境，为实现“能源梦”贡献力量。

（文/李垚）